martes, 5 de abril de 2016

Dilemas morales de la virtualidad


La ética es la ciencia del comportamiento moral del ser humano en la sociedad, en otras palabras, es la ciencia que basada en una forma específica de conducta humana, permite calificar los actos humanos como buenos o malos

La tecnología informática plantea nuevas situaciones y nuevos problemas y gran parte de estas, son de una naturaleza ética; obviamente existen intentos de resolver estos problemas aplicando reglas y soluciones éticas de carácter general.



La educación virtual como nueva modalidad de estudio genera un nuevo escenario y a la vez nuevas exigencias éticas. Provoca una discusión entre lo antiguo y lo nuevo, entre lo tradicional y lo actual, aunque también genera una paulatina aceptación entre los operadores de la educación y la sociedad.

Esta nueva modalidad educativa exige nuevas investigaciones, seguimientos y evaluaciones a fin que la comunidad académica y la sociedad asuman esta nueva propuesta y sepan asimilar el impacto socio-cultural que genera en el cambiante mundo del aprendizaje.

La educación, o la falta de ella, forman no sólo el imaginario cultural sino también la conciencia ética que reclama el valor de la verdad, como principio ético básico de las disciplinas del conocimiento.
Un elemento concreto de esta exigencia ética es la calidad ya sea del paradigma educacional como de sus dinámicas educativas.

En este contexto, la calidad de la educación virtual exige que el docente y el estudiante valoren su identidad personal y profesional, consolidando los valores éticos en sus roles y funciones, sobre todo en la asunción de los contenidos programáticos y en el modo como logran su objetivos o alcanzan sus competencias.

Una de las principales preocupaciones de los profesores, tutores y directivos de las instituciones que ofrecen educación virtual, es el hecho de contar con un código de ética que realmente oriente y regule las interacciones entre todos los actores inmersos en esta modalidad educativa, pero que sobre todo se aplique y se viva, para que tanto los alumnos como los docentes pongan en práctica los valores éticos plasmados en los diferentes documentos normativos de la institución, llámese reglamentos, políticas o códigos de conducta.

En este sentido, algunas de las inquietudes que surgen en la educación virtual son: ¿cómo asegurar que el estudiante hable siempre con la verdad?, ¿cómo lograr que sus actividades de aprendizaje sean realizadas con ideas propias y no plagiadas?, ¿de qué manera los cursos virtuales pueden promover en sus participantes una serie de valores y principios tales como la responsabilidad, el respeto, la honestidad, la justicia, el trabajo colaborativo, la disciplina, la auto-regulación, el compromiso y la solidaridad, entre otros?

La aplicación de la ética en la educación virtual sin lugar a dudas es un tema muy amplio, que merece recibir la mayor atención posible por parte de todos los participantes en un sistema educativo virtual. En particular, se vislumbra la necesidad de contar con un código de ética que sea orientativo más que normativo, que sea propositivo y no impositivo, y que al mismo tiempo busque desarrollar en el estudiante los conocimientos, las actitudes, las habilidades y los valores que lo impulsen hacia una formación disciplinada, sintética, creativa, respetuosa y ética,


4 comentarios:

  1. Hola José Eduardo, una excelente reflexión acerca de las responsabilidades éticas, impera la necesidad de normatividad entre las instituciones educativas y los roles que participan en el proceso de aprendizaje. Sin embargo creo que el punto principal es alrededor de la construcción de la identidad digital, sería un reto importante integrar una asignatura en las escuelas virtuales y presenciales sobre la construcción de una identidad digital con arquitectura ética ¿que opinas?. Saludos.

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    1. Hola Rosalba, estoy totalmente de acuerdo contigo. Apoyo totalmente tu propuesta de integrar una asignatura en las escuelas virtuales y presenciales sobre la construcción de una identidad digital con arquitectura ética, realmente sería de gran ayuda.

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  2. José Eduardo: como siempre brillante en el contenido y en la forma.
    Ética, actores implicados y materia a impartir una excelente propuesta que, combinada con el apoyo de la Administración, sería el elixir del Eterno Conocimiento.

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  3. Creo que el mundo esta cambiando más con los avances tecnológicos y esto implica que la sociedad tenga acceso a todo tipo de información sin importar en que lugar se encuentre, pero también creo que es responsabilidad de padres y profesores sobre como orientar a las nuevas generaciones sobre el uso de las tecnologías. Comentas de un código de ética creo que hasta en la propia casa debe existir y claro que en la escuela tendrá su código de ética para que los alumnos conozcan de ciertos lineamientos a seguir en el uso de la tecnología.

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